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可怕的”學到會為止”

可是後來發現,標榜”學到會為止””隨到隨學””針對個別需求教學”的技藝補習班是最可怕的;說好聽一點是個別教學,說清楚一點就是教學完全沒有系統


一次上課也許五六個,也許七八個(因為隨到隨教所以很隨便,要來就來),如果其中一個就是很slow一直問問題,老師便因此被拖住,他不會車拉鍊老師一直講拉鍊,可是你已經很會車,只是想知道荷葉領的撇步;沒錯老師是”針對個別需求教學”,但時間有限,只能針對少數比較,好吧,比較笨的人,犠牲了多數的其他人


學到會為止,隨到隨學,這種補習班可怕的地方便在於學生程度沒有分班,課程進度也因此更沒系統;學生程度沒分班,講解的課程未必大家都需用或能領會,於是也造成課程沒有系統,同學問到哪裡教到哪裡,當然,問題的深淺反映學生程度,學生程度不一,問出來的問題自然也就天南地北,其他人完全不知今天來上課是上什麼的


班習班的責任便是規劃好課程和進度,安排內容,務求走完課程時學生可以理解,這才是有擔當有責任感有自信的補習班;”學到會為止”,反映出的只是補習班對自己的課程沒信心,是一種可笑的保証


後來我找各式技藝補習班,一定都找按表操課的;結果也証明,按表操課的效果最好


其實”技”這東西,就是熟能生巧,學生自己也要花時間動腦,操作,才能領會;不要只是一個禮拜去上幾次課,回家什麼都不做,只會一直在課堂上問問問,問得莫名其妙不知所云;這種人和無賴無異,以為什麼都不必做,用嘴巴問一問就可以很變得很pro;天下事哪有那麼簡單,這種人,再多上幾次課再問更多問題,也是永遠學不會的,而這種人,最多會被發現於”隨到隨教,教到會為止”的補習班





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